Edizioni ARCIPELAGO

HEALT LITERACY: UN'OPPORTUNITA' PER IL COMPARTO

INDICE

INTRODUZIONE
I CAPITOLO
Dal concetto di literacy a quello di health literacy: alcune considerazioni
II CAPITOLO
Salute mentale: lo scenario attuale
III CAPITOLO
Presentazione della ricerca
3.1 Lo strumento di indagine: note metodologiche
3.2 Analisi e discussione dei risultati dell'indagine
IV CAPITOLO
Riflessioni personali
CONCLUSIONI

BIBLIOGRAFIA
SITOGRAFIA
ALLEGATI

Carlo Scovino - vive a lavora a Milano in qualità di Educatore Professionale presso il Centro Psico Sociale di zona 4 dell’Azienda Ospedaliera Fatebenefratelli e Oftalmico. E’ Co-Responsabile delle Attività di Riabilitazione dell’Unità Operativa di Psichiatria n. 55 della stessa Azienda. E’ laureato in Scienze della Formazione e svolge da molti anni un’intensa attività di formazione e sensibilizzazione sul tema dell’intervento educativo in psichiatria presso Scuole Medie Superiori, Università, all’estero (in Iraq per conto dell'UNICEF), associazioni del privato sociale e del no-profit. Sempre su questo tema ha pubblicato numerosi articoli e ha partecipato a convegni e seminari. Lavora in ambito sociale da oltre 30 anni.

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GRUPPI, ORGANIZZAZIONI, COMUNITA''

Presentazione
Mi pare importante pubblicare questo studio, in un momento come questo in cui la comunicazione istituzionale, sanitaria, dei mass media relativamente al Covid19 ha evidenziato tutti i suoi limiti e le sue falle. Senza voler parlare di vera e propria manipolazione. Ritengo che ci sia moltissima strada da percorrere ancora perché si concretizzino la filosofia e la pratica della health literacy, soprattutto fra coloro che detengono le informazioni e che dovrebbero essere i primi a promuoverla nella comunità e negli individui. Al contrario, i cittadini mi sembrano favorevolmente disposti ad ascoltare e ad eseguire anche se spesso senza capire e per questo meriterebbero una maggiore considerazione.
M.Sberna